- Coleccionar flores.
- Buscar tesoros escondidos.
- Arcos y flechas con palos.
- La petanca con piedras.
- Construir una cabaña con palos.
- Trepar a un árbol.
- Hacer figuras de barro con tierra.
- Hacer pulseras y diademas con flores y tallos.
- Crear caras, animales,… con hojas, ramitas, frutos…
- Escribir letras o palabras con piedrecitas.
- Buscar letras en las formas naturales. Te sorprenderá ver la cantidad de letras que la propia naturaleza genera, seguro que la Y la verás a la primera! Pero hay muchas más por descubrir, sólo es cuestión de observar.
- Decorar ramas, palitos… Utilizando tallos, la clorofila de las hojas o pintura, cuerdas, etc puedes decorar ramas para luego colgar o jugar con ellas.
- Hacer torres de piedras.
- Buscar insectos.
- Coleccionar frutos.
- Veo veo en la naturaleza.
- Jugar a los chinos con piedritas encontradas.
- Jugar al pañuelo pero con un palito. El típico juego del pañuelo pero en vez de salir corriendo a ver quién coge primero el pañuelo, saldrán corriendo a coger el palo que sostenemos.
- Organizar una excursión por caminos desconocidos. Donde sean los niños, en la medida de lo posible, quienes elijan la ruta. Apuesta por los caminos señalizados como los GR para ir sobre seguro!
- Mirar las estrellas.
- Hacer excursiones nocturnas. Salir con linternas a caminar es algo muy especial!
- Escribir en la tierra con un palo.
- Pintar con agua con el dedo.
- Contar los años de un árbol según sus anillos.
- Hacer un herbolario casero.
- Jugar a mar y montaña. También llamado “Tierra y Mar”.
- Imaginar montar a caballo sobre un palo.
- Experimentar las texturas de la naturaleza. Aquí si que puedes encontrar multitud de texturas diferentes: suaves, duras, ásperas, rugosas, etc. Sácale partido!
- Adivinar a que huele lo que olemos en ese momento. Este puede ser un juego puntual que surja en momentos concretos cuando detectemos olores característicos; pero interesante también para diferencias los diferentes olores (al igual que sonidos), que nos proporcionan los lugares en donde nos encontramos.
- Construir un nido.
- Observar las nubes y encontrar a qué se parecen.
- Hacer una excursión dejando piedrecitas por el camino.
- Buscar elementos para hacer pócimas mágicas.
- Jugar a ver quién recolecta más basura en la excursión. Y así de paso les enseñamos lo importante que es cuidar el entorno.
- Buscar pisadas de animales.
- ¿Quién saca el palo más largo o más corto?. En una mano muchos palitos de diferentes largos pero que se ven todos iguales al sujetarlos. Cada niño saca un palo y a ver cuál le toca…
- Un, dos, tres, pica pared (o árbol).
- Hacer equilibrio sobre un tronco caído.
- Juntar piedras para luego hacer un juego de contar historias.
- Jugar al escondite entre los árboles del bosque.
- Hacer un mikado con ramitas.
- Tirar piedras al río.
- Tumbarse en el suelo y ver cómo los árboles se mueven.
- Tallar con piedras un palo para quitarle la corteza.
- Hacer una espada.
- Encontrar los colores de la naturaleza. Este juego es un juego para enseñar a los niños a observar y se puede realizar como lo expliqué en el post “Educar la mirada del niño: Niños exploradores de detalles” o simplemente diciendo de forma ora los colores a buscarl.
- Hacer carreras de barcos en el río.
- Ver cuánto mide un árbol abrazándolo entre todos.
- Coleccionar piedras de diferentes formas y colores.
- Trepar piedras.
- Escuchar los sonidos de los pájaros.
- Buscar un palo para usarlo de bastón al caminar.
- Construir casitas para los insectos.
- Hacer saltar las piedras sobre el agua.
- Hacer una batalla de agua. Las fuentes, los ríos o lagunas son lugares geniales cuando hace calor para jugar a mojarse y salpicar.
- Tira al blanco con piedrecitas. Procurando una zona de seguridad y donde no se perjudique el entorno.
- Encontrar nuestro amuleto natural.
- Jugar bajo la lluvia. La lluvia puede ser un buen compañero de juego, siempre y cuando la temperatura exterior lo permita y tengamos ropa de recambio accesible.
- Buscar caracoles.
- Hacer carreras con caracoles.
- Sacar las texturas de la naturaleza por medio del grabado. Simplemente con una hoja de papel o de algún árbol y con un lápiz o palo podemos, frotando sin que se rompa la hoja, sacar el grabado de la superficie que frotamos.
- Pasear a ciegas por la naturaleza. Un juego de confianza donde uno lleva y otro, con los ojos cerrados o vendados, se deja llevar por un circuito que se puede crear a partir de lo que nos proporcione el lugar.
- Crear un mandala con hojas, flores y piedras. Que puedes dejar en la naturaleza o pegarlo en un papel para llevarlo a casa.
- Crear ciudades con troncos, ramas y piedras donde jueguen los coches y personajes que tengamos.
- Jugar con las sombras a hacer formas. Utilizar el cuerpo, las manos y/o elementos naturales para facer formas diferentes con nuestras sombras.
- Hacer una excursión con lluvia. Igual que al jugar bajo la lluvia, cada uno sabe cómo se ha de llevar a cabo una excursión así!
- Construir un puente para cruzar el río.
- Recolectar piedras para luego hacer un dominó, juego de historias, etc.
- Caminar por una línea sin caerse.
- Bañarse en el río o lago.
domingo, 30 de noviembre de 2014
Jugar en la montaña
sábado, 29 de noviembre de 2014
El otoño cura
¿Habéis visto qué bonito está el otoño, tierra mojada, hojas, palos, piñas y bichos?
Salgámonos a jugar, la naturaleza es sana y el otoño cura!
"Pediatras, educadorxs y psicólogxs hablan del “síndrome por déficit de naturaleza”, un mal que afecta a lxs niñxs que viven alejadxs del contacto con entornos naturales y que se manifiesta en forma de obesidad, estrés, trastornos de aprendizaje, hiperactividad, fatiga crónica o depresión, entre otros síntomas. Dicen que privadxs de vivencias en las que experimetar con la naturaleza en libertad, esos niñxs pierden importantes espacios de desarrollo cognitivo y emocional, capacidades de exploración, creatividad, de destreza para la convivencia y para la resolución de problemas.
El contacto directo con la naturaleza aporta al niño/a una enorme cantidad de beneficios en su crecimiento físico, mental y emocional que tienen que ver con una mayor capacidad de concentración, mejor coordinación, agilidad y equilibrio físico, mayor imaginación y creatividad, habilidad para divertirse y capacidad de observación, autonomía, razonamiento, trabajo en grupo y seguridad en sí mismos"
No te pierdas este precioso video:
Vía: http://www.escuelademama.com/la-tierra-es-caca-es-tierra/ (interesantísimo el articulo la tierra no es caca, es tierra)
Más info sobre déficit de naturaleza en: http://educarenverde.blogspot.com.es/p/el-deficit-de-naturaleza.HTML
lunes, 24 de noviembre de 2014
Teatro para bebés: la caja dormida en Microteatro
Nosotras ya hemos ido a ver esta obrita de teatro con objetos y acompañamiento musical para bebés de 0-3 años a Microteatro.
Dura unos 15 minutos y cuesta 3 euros por persona, en una salita pequeña, con número reducido de espectadxs, lxs peques disfrutan del espectáculo muy de cerca.
La historia trata de una cajita que guarda colores que está dormida. Tina, la protagonista, la despertará con música y los colores empezarán a salir de la caja de forma inesperada.
En la web podéis ver las demás obras infantiles en programación:http://microteatromadrid.es/infantil/
(por cierto, al pasar vimos el decorado de merienda de locos... una pasada de bonito)
Dura unos 15 minutos y cuesta 3 euros por persona, en una salita pequeña, con número reducido de espectadxs, lxs peques disfrutan del espectáculo muy de cerca.
La historia trata de una cajita que guarda colores que está dormida. Tina, la protagonista, la despertará con música y los colores empezarán a salir de la caja de forma inesperada.
(por cierto, al pasar vimos el decorado de merienda de locos... una pasada de bonito)
Bloques con velcro
Nueva y divertida vida a vuestros bloques de construcción con velcro de colores.
Rápido y fácil...a disfrutar
Rápido y fácil...a disfrutar
Poeta de 6 años
" No arranques esas flores porque huelen a estrellas, y si arrancamos las flores nos quedamos sin estrellas"
(Eizan "poeta de 6 años", a su hermanita)
Via Ada Luz Márquez♥ Hermana Águila
domingo, 23 de noviembre de 2014
¿Nos manipulan lxs niñxs?
¿Puede unx niñx pequeñx llorar o enfadarse para conseguir lo que quiere, salirse con la suya ,manipularnos o chantajearnos?
Video que explica la Teoría de la mente:
http://www.dailymotion.com/video/x83lsn_teoria-de-la-mente_school
Video que explica la Teoría de la mente:
http://www.dailymotion.com/video/x83lsn_teoria-de-la-mente_school
¿Vivimos la vida?
Después de ver este video de un pequeño de 9 años hablando de la VIDA, amor, sexualidad, placer y felicidad...viene la irremediable pregunta: ¿Las personas adultas sabemos vivir la vida?
http://www.youtube.com/watch?v=Z7KglTa4dB4
"-El colegio lo vivo regular...
-¿Y eso?
-Porque no tengo ganas.
-¿Cómo te gustaría que fuera?
-Estudiar si,eso está claro, ¡pero también jugar! Jugar todo el día
-¿Y qué más? Venga háblame del colegio.
-Es que...es aburrido, siempre estudiando...solo hay media hora de recreo,
a mediodía hay una hora....no está muy bien organizado, y además es como estar enjaulado.
En el colegio no puedes vivir, ni jugar, ni hacer el amor ¿no?
asique para mi el colegio es una gran gilipollez. Cuando la maestra te llama, la cagas porque no has estudiado y te pone mala nota. Eso no tiene nada que ver con la vida.
Las notas y cosas así, no tienen nada que ver.
La vida es amor, placer, felicidad...descubrir la vida.
Gritar: quiero vivir!
Quiero ser libre, ir a China, a America, a EEUU, a New York...A todas partes.
Así descubres que en el mundo hay otras formas de pensar."
Madera para jugar
Troncos, tronquitos y palos para jugar.
Nos recuerdan a los bloques de construcción de madera de toda la vida, pero de material natural y fáciles de conseguir nosotras mismas, que ofrecen a nuestrxs peques diversas posibilidades de exploración de texturas, pesos, volúmenes...
Para jugar a construir:
Para hacer caminitos, y probar el equilibrio...
Para dibujarle números o letras:
Como lienzo para hacer obras de arte con un montón de colores:
Convertirlos en juegos divertidos:
Autorretrato
¿Cuántas veces escuchan nuestxs peques: aquí NO se pinta, aquí NO se hace ruido, aquí NO se juega? No, no y no, que esto es muy caro, que molestas a, que...
Y de pronto, actúan en libertad y ocurren cosas maravillosas...
cha chan genial autorretrato en el espejo:
Y cuanta razón la de Einstein: "lo único que interfiere en mi aprendizaje es mi educación"
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